I mitten av september tillkännagav presstjänsten vid Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium ett möte mellan ministern och guvernören Murmansk regionen Marina Kovtun.

Som följer av meddelandet stödde ministern initiativet att skapa Murmansk Arctic State University (nedan kallat MAGU). Det är inte specificerat från vilka läroanstalter ett sådant universitet kommer att bildas.

Hur realistiska är dessa planer, är läroanstalterna själva medvetna om sådana initiativ och behöver regionen ett eget universitet?

Bloger51 pratade med presstjänsterna för utbildningsinstitutioner och ordföranden för Kola Science Center vid den ryska vetenskapsakademin, Yuri Voitekhovsky.

MSGU:

— Vi hörde att regeringen i Murmanskregionen kom överens med det federala centret om skapandet av Murmansk Arctic University. Det är det rätta.

Vi vill att unga människor inte lämnar Arktis, utan stannar och arbetar här. För att regionen ska utvecklas. Skapandet av ett universitet kommer utan tvekan att bidra till detta.

Men det är för tidigt att prata om detaljer, för det här är bara planer. Vi har inte ens det här på papper än. Så fort något specifikt blir känt kommer vi genast att hålla en presskonferens och svara på alla frågor

Presstjänsten vid Petrozavodsk State University kunde inte omedelbart kommentera nyheterna ovan. Kola-grenen vid Petrozavodsk State University rapporterade ärligt att "de vet ingenting om detta"

Khibiny tekniska högskola lämnade följande kommentar:

Ja, vi är medvetna. Vi såg det från media. Dessutom träffade landshövdingen vår rektor och även denna fråga diskuterades på mötet. Allt detta beslutades under våren. Sedan dess har ingenting hörts, förutom landshövdingens senaste möte med utbildningsministern som det skrevs om i media.

Du förstår, vi är en gren och vi har inte mycket handlingsfrihet. Som de säger, vi kommer att göra det. De har inte sagt något än. Men med tanke på att frågan om vidareutveckling av högskolan nu avgörs, skulle vi gärna gå in i en sådan struktur som det arktiska universitetet. Om de erbjuder det till oss, förstås.”

Yuri Voitekhovsky, direktör för det geologiska institutet vid KSC RAS, tillförordnad. Ordförande för Kola Science Center; på språng och per telefon:

— Jag kan inte säga att jag helt förstår detta ämne, men jag ska försöka svara på dina frågor.

Min åsikt är att det borde finnas ett universitet. Jag vet detta som utövare, som chef för ett geologiskt institut.

Om vi ​​pratar om utvecklingen av Arktis måste det finnas en hel cykel både för att utbilda framtida personal och för att utbilda nya generationer av specialister.

Dessutom känner vi till behoven hos lokala företag, alla funktioner i deras produktionscykel, behovet av framtida personal, och till exempel överför vi traditioner till geologistudenter från första hand.

– Så det är upp till oss att utbilda vår personal?

- Exakt. Detta är det enda sättet att bevara regionen utanför rotationsarbetet.

Idag, när det inte finns något distributionssystem för akademiker, genom vilket jag kom norrut, kommer få människor att gå från huvudstäder till samma geologiska institut i Apatity.

— Vad tycker du är dåligt med universitetets befintliga filialsystem?

- Genom själva faktumet av dess existens. Varje filial av ett universitet styrs utanför regionen, med hänsyn till huvudkontorets intressen och planer. läroanstalt, och dessa planer korsar inte alltid vår regions intressen.

Vi behöver ett fullfjädrat eget universitet, och inte en filial med extern ledning. För detta har vi alla nödvändiga akademiska och industriella baser.

Med mitt geologiska instituts exempel ser det ut så här: i Apatity, på Barnkonsthuset, har en geologisk krets uppkallad efter A. varit verksam i ett halvt sekel. Fersman, där får killarna omfattande kunskaper i geologi, några av dem därifrån, förberedda, kommer till Institutionen för geologi på MSTU, och sedan till vårt geologiska institut och produktion.

I händelse av bildandet av Murmansk Arctic State University vid Kola Science Center kommer antalet sponsrade avdelningar att öka, och utbildningsinstitutionens akademiska råd kommer nödvändigtvis att inkludera cheferna för de lokala befintliga vetenskapliga instituten.

Enkelt uttryckt kommer det att bli lättare för oss alla att nå det gemensamma målet att utbilda personal specifikt för regionen; Produktionen av universella, men inte alltid efterfrågade, specialister kommer att sluta.

Som jag förstår det talar vi idag om bildandet av MAGU från institutioner som lyder under utbildnings- och vetenskapsministeriet. MSTU ingår inte i denna lista, eftersom det tekniska universitetet är underordnat Rosrybolovstvo.

Det finns en uppfattning om att MSTU inte behöver en filial i Apatity som representeras av Geologiska institutionen - det är förmodligen inte rätt profil. Men dagens rektor Sergei Agarkov, enligt min åsikt, tänker bredare, vi måste ge honom vad han förtjänar.

Han betraktar inte vår avdelning som ett främmande element, utan just som ett inslag i den omfattande utbildningen av teknologer.

Jag menar inte bara praktiserande teknologer som kan använda vilken utrustning som helst eller behärska livsmedelsproduktion, utan också högt specialiserade specialister.

Specialister som kan erhålla data, analysera dem och förutsäga situationen för framtiden, åtminstone med hjälp av exemplet att utbilda en ny generation av geologer, geofysiker och hydrografer som ackumulerar, systematiserar och äger den aktuella bilden av havsbotten.

Det är möjligt att uppkomsten av denna utbildningsinstitution och ökningen av antalet studenter registrerade hos oss fortfarande kommer att göra det möjligt att uppfylla kraven från det federala centret för att få status som en vetenskapsstad.

Än en gång, jag upprepar, behöver Murmanskregionen ett oberoende universitet som uppfyller våra behov! Till stor del handlar det om regionens överlevnad utanför det roterande arbetssättet.

Uppgiften är tydlig, målen överlag är också tydliga. Det enda problemet är att, utöver den eventuella lättsinnighet i dagens initiativ, valdes tre olika utbildningsinstitutioner, men som rapporterar till utbildningsministeriet. Utbildningen av riktiga specialister för Arktis utfördes endast av HTC och delvis av PetrSU. Det skulle inte ha blivit som ett skämt om att göra taggtråd genom att korsa en orm och en igelkott, för initiativet är korrekt.

Murmansk State Pedagogical University- (MSPU) Stiftningsår 1939 Rektor Andrey Mikhailovich Sergeev Plats ... Wikipedia

Murmansk State Technical University- (MSTU) Internationellt namn Murmansk State Technical University (MSTU) Grundades 11 januari 195 ... Wikipedia

St. Petersburg Humanitarian University of Trade Unions- (SPbSUP) Internationellt namn Saint Petersburg University of Humanities and Social Sciences Stiftningsår 1991 ... Wikipedia

St Petersburg University of Management and Economics– Den här termen har andra betydelser, se Academy of Management. St. Petersburg University of Management and Economics (SPbUUE) ... Wikipedia

Ryska universitetet för samarbete- Centralförbundet Ryska Federationen(RUK) Internationellt namn Russian University of Cooperation Motto Kunskap utan moralisk grund betyder ingenting... Wikipedia

Rysslands universitet- Innehåll 1 Abakan 2 Armavir 3 Archangelsk ... Wikipedia

Socialt arbete– Socialt arbete är en professionell verksamhet för att organisera bistånd och ömsesidig hjälp till människor och grupper som befinner sig i svåra livssituationer, deras psykosociala rehabilitering och integration. I sin mest allmänna form representerar socialt arbete... ... Wikipedia

Högre utbildningsinstitutioner i Murmansk- Statliga högre utbildningsinstitutioner Murmansk State Technical University (MSTU) Murmansk State Humanitarian University (MSGU) Icke-statliga högre utbildningsinstitutioner Murmansk Humanitarian Institute (MGI) ... ... Wikipedia

Murmansk– Denna term har andra betydelser, se Murmansk (betydelser). Staden Murmansks vapen ... Wikipedia

Moscow State University for Humanities- MGGRU MGGU Moscow State Geological Prospecting University uppkallad efter Sergo Ordzhonikidze från 5 juni 2001 till 18 maj 2005 tidigare: MGGRU efter: RGGRU geol., Moskva, utbildning och vetenskap MGU Mariupol State Humanitarian University med... ... Ordbok över förkortningar och förkortningar

Böcker

• Socialt arbete: Introduktion till professionellt arbete,. Denna manual har utarbetats av ett team av författare från Ryssland och Finland. Den här boken är resultatet av ett treårigt arbete i ett ryskt-finskt projekt för att utveckla undervisningen i socialt arbete som en pedagogisk... Köp för 725 UAH (endast Ukraina)
• Socialt arbete: en introduktion till professionellt arbete, Team of authors. Denna manual har utarbetats av ett team av författare från Ryssland och Finland. Den här boken är resultatet av ett treårigt arbete i ett rysk-finskt projekt för att utveckla undervisningen i socialt arbete som en pedagogisk...

Universitetets humanitära inriktning har öppnat nya möjligheter när det gäller utbildning av kandidater och magister inom området fysik och matematikutbildning, naturvetenskap och humaniora, samhällsvetenskap, utbildning och pedagogik, kultur och konst, ekonomi och management, och tjänstesektor.

2011 inrättades Centrum för stöd till yrkesutbildning inom universitetets struktur, vars syfte är att säkerställa tillgängligheten till högre och kompletterande yrkesutbildningar för personer med funktionsnedsättning och personer med funktionsnedsättning för att förbättra deras livskvalitet, samt skapa en tillgänglig utbildningsmiljö.

MSGU, som är ett ledande centrum för humanitär forskning i Murmanskregionen, genomför forsknings- och konferensprojekt inom ramen för det federala målprogrammet "Vetenskaplig och vetenskaplig-pedagogisk personal i det innovativa Ryssland." Forskningslaboratoriet för sociologisk forskning, skapat på basis av Moscow State University for the Humanities, verkar inom ramen för vetenskapliga anslag och ekonomiska kontrakt. Universitetet anordnar regelbundet konferenser och seminarier där universitetets lärare, studenter och inbjudna specialister deltar aktivt.

De vetenskapliga och praktiska konferenserna "Ushakov Readings" (historia) och "Maslov Readings" (filologi) blev traditionella och blev allmänt kända bland ryska vetenskapsmän.

Det vetenskapliga och metodologiska seminariet "Humanitarian University: Man and the North" och Murmansk-grenen av Russian Philosophical Society, som verkar på basis av Moscow State Humanitarian University, bidrar till uppbyggnaden av gemensamma metodologiska fält både inom universitetet och på basis av mellan universitetssamarbete.

Universitetet har skapat ett omfattande och flerstegssystem för utbildning av vetenskaplig personal. Universitetet bedriver forskarutbildning och forskarutbildning. För att utveckla vetenskaplig och pedagogisk potential och förbättra utbildningen av lärare med högsta vetenskapliga kvalifikationer, utvecklades och antogs Doctor of Science-programmet för att stödja vetenskapliga forskningsprojekt vid Moscow State University for the Humanities. Student Scientific Society organiserades på grundval av Moscow State Humanitarian University.

Universitetets stolthet är teamet av vetenskapliga och pedagogiska arbetare: 28 doktorer i vetenskap och professorer, 116 kandidater till vetenskap och docent, av vilka många tilldelades insignier inom utbildning, vetenskap, kultur och idrott för enastående tjänster relaterade till prestationer i professionellt arbete.

Under läsåret 2013-14 genomfördes framgångsrikt projektet "Public Lectures at Moscow State University for the Humanities", organiserat med stöd av regeringen i Murmansk-regionen.

Enligt resultaten från den allryska tävlingen "Bästa utbildningsprogram i det innovativa Ryssland - 2013", där MSGU deltog, inkluderade de bästa programmen "010501.65 Tillämpad matematik och datavetenskap", "030401.65 Historia", "030601.65 - Journalistik", "040201.65 - Sociologi", " 050102.65 - Biologi", "050103.65 - Geografi", "050201.65 - Matematik", "050303.65 - Främmande språk", "050101.65 - Historia", "050501.65 - yrkesutbildning", 050501.6 (050501.6, 050501.6. - Förskolepedagogik och psykologi", "050706.65 - Pedagogik och psykologi", "050711.65 - Socialpedagogik".

Internationell verksamhet vid Moscow State University for the Humanities är nära relaterade till regionala behov. Som en del av samarbetet mellan Moscow State University for the Humanities och universitet i Norge och Finland inom utbildningsområdet, övervakas internationella grund- och forskarutbildningar. Vid Moscow State Humanitarian University, i samarbete med universitetet i Nordland, genomför man således ett internationellt masterprogram "Border Studies", i samarbete med University of Lapland och Uleåborgs universitet utvecklar man ett internationellt masterprogram i socialt arbete inom ramen för Barents gränsöverskridande högskola.

För att genomföra innovativa aktiviteter har nya strukturer öppnats och utvecklats vid Moscow State University for the Humanities:

• Innovation affärscenter
• Centre for Creative Industries "Northern Lights" (CTI)
• University Educational Computer Laboratory (OUCL)
• Vetenskapligt och pedagogiskt centrum för utveckling av teknik inom utbildning "Leader"
• Språkligt centrum
• Institutionen för innovativ utveckling

Universitetet använder i stor utsträckning innovativ verksamhet för utbildning, omskolning och avancerad utbildning av specialister i nya ekonomiska förhållanden.

Universitetet har skapat gynnsamma förutsättningar för en harmonisk utveckling av studenter, och utbildar dem inte bara som specialister som behövs av landet, utan också som värdiga medborgare i Ryssland. Studenter och lärare vid Moscow State Humanitarian University deltar aktivt i kulturevenemang, kreativa tävlingar, intellektuella spel"Vad? Var? När?”, KVN. Många av dessa evenemang har blivit traditionella och hålls årligen. Universitetet arbetar aktivt med socialt stöd till grund- och doktorander.

Vägen för Moscow State Humanitarian University idag är vägen till skapandet av ett modernt europeiskt universitet i Fjärran Norden, vars strategi för internationell verksamhet helt bestäms av principerna i Bolognadeklarationen och gradvis inträde i "Kunskapens Europa". ”.

Liknande artiklar